ヒンディー語のगणितはどういう意味ですか？

ヒンディー語のगणितという単語の意味は何ですか？この記事では,完全な意味,発音,バイリンガルの例,ヒンディー語でのगणितの使用方法について説明しています。

ヒンディー語のगणितという単語は,数学を意味します。詳細については,以下の詳細をご覧ください。

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単語गणितの意味

数学

noun (गणित दिवस)

मुझे गणित पसंद है।

私は数学が好きだ。

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आप गणित पढ़ सकते हैं।

数学を学ぶのもいいです

उन्होंने गणित के सुधार के लिए रूजवेल्ट हाई स्कूल में प्रवेश लिया।

その復讐のために虎馬高校に転入。

अमेरिका के प्राचीन गणित-इतिहासकार डेविड पिंग्री (David Pingree), ने गुजरात के नन्दोड को नन्दिग्राम माना है।

デイヴィッド・トップリス(David Topliss)によると、これは政治上そうしなければならなかった。

यह कम्बोडिया में है, ग्रामीण कम्बोडिया -- एक साधारण सा गणित का खेल है, जिसे कोई बच्चा कक्षा में या घर पर नहीं खेलेगा.

こちらはカンボジアの様子ですカンボジアでも田舎の方ですはっきり言ってつまらない算数ゲームをやっています教室や家ならやろうとしないでしょうし

मुझे गणित पसंद है।

私は数学が好きだ。

और नीचे, आप बीज-गणित की शुरुवात तक पहुँचते हैं।

さらに進むと小学校や中学校の代数があり

मसलन, कॉप्ट भाषा की एक हस्तलिपि पायी गयी, जिसमें यूहन्ना की सुसमाचार किताब का एक हिस्सा है। इस हस्तलिपि को देखने पर “ऐसा लगता है जैसे यह पहले यूनानी गणित की नोटबुक थी।”

例えば,ヨハネの福音書の一部が記されたコプト語の写本は,「ギリシャ数学を扱った練習帳のようなものに」書かれています。

गणित का सवाल हल करें: "2209 का वर्गमूल क्या होगा?"

計算問題を解く: 「2209 の平方根は?」

मुझे गणित पसंद थी और यह जानने की जिज्ञासा थी कि किस तरह भौतिक और रसायनिक नियम मिलकर चीज़ों को आकार देते हैं।

数学が好きでしたし,物の構造が物理的また化学的法則にのっとったものであることに興味を引かれました。

छाँटना (किशमिश और बादाम को अलग-अलग करना) और अनुक्रम बनाना (माप के कटोरों को एक दूसरे में रखना) ऐसी धारणाएँ सिखाते हैं जो गणित सीखने के लिए आधार का काम करती हैं।

分類する(レーズンとナッツを別々の山にする)ことや順序よく並べる(計量カップを重ね合わせる)ことは,算数を習うときの基本要素の役目を果たす概念を教えるものとなります。

और 20वीं सदी के दार्शनिक और गणित-शास्त्री बर्ट्रेन्ड रसल ने कहा: “पश्चिम की सभ्यता का जन्मदाता यूनान है। और यह सभ्यता उस तत्त्वज्ञान और वैज्ञानिक सिद्धांतों पर आधारित है जिनकी बुनियाद आज से करीब ढाई हज़ार साल पहले [पूर्व में एशिया माइनर के एक बड़े यूनानी नगर] मिलेटस में पड़ी थी।”

ギリシャに端を発する西洋文明の基盤は,ミレトス[小アジアにあったギリシャの都市]で2,500年前に始まった哲学的かつ科学的伝統にある」。

वे भविष्यवाणी हैं भूकंपीय, स्थलीय प्रभाव की गणित की, जो हमने बनाया है.

私たちが起こしている地殻変動的な数学の影響に対する予言です

विश्वमंडल के बारे में अरस्तू की धारणा पर यूनानी गणित-शास्त्री और तत्त्वज्ञानी पाइथागोरस (सा. यु. पू. छठी सदी) के विचारों का काफी असर था।

アリストテレスの宇宙観は,ギリシャの数学者また哲学者であったピタゴラス(西暦前6世紀)の影響を受けていました。

इस बिंदु से, बेबीलोन का गणित ग्रीक और मिस्र के गणित के साथ विलय हो गया और इसने हेल्लेनिस्टिक गणित (Hellenistic mathematics) को जन्म दिया।

この時点から、バビロニア数学はギリシアおよびエジプト数学と融合し、ヘレニズム数学をもたらした。

१९०० में गणितज्ञों की अंतर्राष्ट्रीय कांग्रेस (International Congress of Mathematicians) के लिए एक भाषण में, डेविड हिल्बर्टने गणित में २३ नसुलझी समस्याओं (23 unsolved problems in mathematics) की एक सूची दी।

1900年にパリで開かれた第2回国際数学者会議でヒルベルトは数学上の未解決の問題23題(ヒルベルトの23の問題)を提起した。

बाइबल के लेखकों को छोड़, पाइथागोरस ही वह पहला शख्स था जिसने कुदरत के नियमों का ज़िक्र किया था। उसका मानना था कि विश्वमंडल में तारों और ग्रहों की गति को गणित से समझाया जा सकता है।

物理法則に言及した聖書以外の最古の資料はピタゴラスの著作です。ピタゴラスは,宇宙は数字によって説明できると考えていました。

और उस के जादू और अत्यंत भय यह है कि एक ही गणित जिससे आप बड़ी चीज़ को तोड़ते हो दस लाख में उसके इस्तमाल से दस लाख छोटी चीजें ढून्ढ आप उन्हें एक बना सकते हो और बाज़ार का आकलन कर सकते हो.

そしてその魔術的で怖いところは大きなものを百万の小さなものへと分割するのと同じ数学が百万の小さなものを見つけてまとめマーケットで実際何が起きているのか見極めるためにも使えるということです

इनमें से कुछ वैज्ञानिकों का कहना है कि इन जीवों को बुद्धिमानी से रचा गया था। वे दावा करते हैं कि जीव-विज्ञान, गणित और इंसान की समझ भी इस बात को पुख्ता करती है।

そのような科学者の一部が,インテリジェント・デザイン(ID)という反対論を唱えています。生物がデザインされたものであることは生物学や数学や常識によってしっかり裏づけられている,と主張するのです。

एक डेन टीचो ब्राहे, ने गणित के आंकडों की काफी जानकारी एकत्रित की, जो आकाश में ग्रहों की स्थिति का वर्णन करते हैं।

ティコ・ブラーエは、惑星の天空中における位置を記述する膨大な量の数値データを収集した。

कुछ गेम तो ऐसे भी हैं, जिन्हें खेलने से आप गणित में पक्के हो सकते हैं और फर्राटे से पढ़ना सीख सकते हैं।

計算力や読解力を高めるものさえあります。

बाद में अरब साम्राज्य (Arab Empire), मेसोपोटामिया, विशेषकर बगदादके अंतर्गत, एक बार फिर से इस्लामी गणित (Islamic mathematics) के लिए अध्ययन का एक महत्वपूर्ण केंद्र बन गया।

その後イスラム帝国のもと、イラク/メソポタミア、特にバグダードは再度イスラム数学の研究の重要な中心となった。

गणित पर इस भारतीय पाठ्य के अनुवाद से (सी. ७७०) इस्लामी गणितज्ञों ने इस अंक प्रणाली को शुरू किया और इसे अरबी अंकों (Arabic numerals) के रूप में अनुकूलित किया।

このインド数学書(西暦770年頃)の翻訳から、イスラム数学者は数字体系を導入し、アラビア数字に採用した。

अगर बचपन में ही स्कूली शिक्षा ली जाती है, तो आगे जाकर अच्छी तरह पढ़ना-लिखना आ जाएगा और इससे भूगोल, इतिहास, गणित, और विज्ञान जैसे विषयों की अच्छी जानकारी भी मिल जाएगी।

1 若い時に良い基本的な教育を受けるなら,しっかり読んだり書いたりし,地理,歴史,数学,科学などを全般的に理解する学力を身につけることができます。

और फिर, उसके टीचर को तो गणित का ज्ञान उससे कहीं ज़्यादा ही था।

何と言っても,先生のほうがずっと数学に精通しているのです。

आपने गणित का विषय क्यों चुना?

数学に興味を持つようになったのはなぜですか

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